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​호.호.호. ( 弧, arc) Refurbishment

 

호와 호와 호가 그리는 풍경

기존 교실은 중앙의 기둥으로 인해 뒷공간이 가로막히면서 교실 전체를 활용하기가 어려운 상황이었다. 기둥이 교실의 중간에서 학생들의 활동을 가로막는 장애물이 아닌, 쓰임에 따라 적절하게 전체교실을 나누어 주는 공간분할의 기준이 되도록 계획하였다.

기둥을 중심에 두고 펼쳐지는 호는 바닥의 패턴과 마루형 놀이공간으로 나타나며 각각 교육공간, 독서공간, 놀이공간을 담는다. 평면적으로 활동영역을 구분해주는 호는 입체적으로 이어지며 또 다른 공간감을 선사한다. 공간을 가로막던 수직의 기둥은 펼쳐지는 호와 어우러져 아치를 이루며, 공간과 공간사이를 연결하는 새로운 역할을 맡는다. 학생들은 아치와 곡선으로 열린 벽들이 만들어낸 아지트같은 공간을 자유롭게 오가며 놀기도하고, 편히 쉬기도 할 것이다.

공간을 나누고 연결하는 호는 교실을 이루는 하나의 언어가 되어 다양하게 반복ㆍ변주되며 사용된다. 아치에서 시작된 호의 흐름은 마주하는 책장으로 연결되고, 책장의 호는 칠판장으로, 독서공간으로도 이어진다. 각각의 호는 때로는 편하게 앉을 수 있는 소파가 되고, 밖으로 열린 창문이 되기도 하며, 둥근 테이블이 되기도 하고, 선반이나 작품 게시판이 되기도 하는 등 다양한 쓰임을 갖는다.

중첩되는 호의 이미지는 재밌는 리듬감으로 새로운 교실 풍경을 만든다.

Project: 꿈담(꿈을담은교실) 돌봄교실
Client: 서울시교육청 / Seoul Metropolitan Office of Education
Type:  Refurbishment
Location: JW Elementary School, Seocho-gu, Seoul

Architect: skimA, Sejin Kim

Staff in Charge: Yunseon Cho
Date: Dec 2018 - Apr 2019
Status:Completed in Apr 2019

Photography: Yanggil Kim